Олександр Мурашко
7 вересня 1875
150 років з дня народження
ЧОМУ ЦЕЙ ДІЯЧ Є У НАШОМУ ЩОДЕННИКУ?
Уявіть собі хлопчика, який був настільки вражений красою розписів Володимирського собору в Києві, що малювання стало для нього сенсом життя! Це був Олександр Мурашко – великий український художник, який понад усе любив рідне місто і мріяв зробити його всесвітнім центром мистецтва.
Про Київ він говорив: “Тут сонце, тут чудесна природа, тут власна культура…”. Він мав такий унікальний стиль, що його картини – це ніби вікна у світ краси, поєднані з імпресіонізмом, модерном та реалізмом. Олександр був надзвичайно сміливим: він пішов проти волі батьків, щоб стати художником, сам заробляв на життя, а потім, здобувши світове визнання, повернувся до Києва, щоб створити першу Українську академію мистецтв.
Він навіть мріяв створити ціле “мистецьке містечко” у Києві, де жили б і творили художники! Його життя – це історія про слідування за мрією, патріотизм та велику жертовність, адже він був підступно застрелений більшовиками у розквіті сил. Ми пам’ятаємо його, тому що він вчив нас бачити красу, любити свою Україну і боротися за її культуру.
ЯКУ ЦІННІСТЬ ЦЯ ПОСТАТЬ АБО ЇЇ ІСТОРІЯ УОСОБЛЮЄ?
Історія Олександра Мурашка вчить нас:
- Слідувати за своїм серцем: Він пішов проти волі батьків, щоб стати художником, бо вірив у своє покликання. Це вчить нас не боятися йти за своєю мрією, навіть коли є перешкоди.
- Наполегливості та вірі в себе: Він жив у злиднях, малюючи по селах, але не здавався. Це показує, що завзятість допомагає досягти успіху.
- Безмежної любові до своєї Батьківщини: Попри успіх у Європі, його серце завжди прагнуло до Києва. Він повернувся, щоб створити українську мистецьку школу, доводячи, що справжній патріотизм – це дія.
- Важливості освіти та навчання: Він багато вчився у найкращих майстрів і сам став чудовим педагогом, передаючи свої знання учням. Це показує, як важливо розвиватися та ділитися знаннями.
- Сміливості та жертовності: Він загинув за свої ідеали, ставши символом боротьби за українську культуру.
БІОГРАФІЧНІ МАТЕРІАЛИ, РОБОТИ / ТВОРИ
Олександр Мурашко (1875, Київ — 1919, Київ) — видатний український художник, педагог, один із засновників Української академії мистецтв.
Дитинство та початок шляху: Народився у Києві. До семи років його виховувала бабуся, яка своїми оповідями про героїчні часи козацтва та народною мудрістю пробуджувала в дитини уяву і любов до природи.
Його життя змінилося, коли він побачив, як розписують Володимирський собор. З того часу малювання стало для нього сенсом. Його вітчим хотів, щоб Олександр став священиком або іконописцем, але хлопець так сильно прагнув бути художником, що це викликало великі конфлікти в родині.
- Пошуки шляху та допомога: Через цю мрію він навіть пішов з дому і намагався заробляти на життя самостійно, малюючи по селах, ночуючи просто неба. На щастя, його рідний дядько, відомий художник і засновник Київської малювальної школи Микола Мурашко, допоміг йому помиритися з батьками. Так Олександр зміг вступити спершу до малювальної школи в Києві, а згодом до Петербурзької Академії мистецтв.
- Зірковий час в Академії: Там він навчався у самого Іллі Рєпіна, одного з найвідоміших художників того часу. Його дипломна робота – картина «Похорон кошового» – була настільки вдалою, що за неї Мурашко отримав золоту медаль! Це дозволило йому подорожувати та вчитися у найкращих художників Німеччини, Італії та Франції.
- Європейське визнання та повернення додому: Його картини ставали відомими, отримували нагороди і виставлялися по всій Європі. Але серце художника завжди прагнуло до рідного Києва. Він мріяв про те, щоб в Україні була своя художня академія. Коли почалася Українська революція, його мрія здійснилася – Українська академія мистецтв стала першим вищим навчальним закладом незалежної Української Народної Республіки, і Мурашко був одним із її засновників!
- Талановитий педагог і його трагічний кінець: Олександр Мурашко був чудовим вчителем. Навіть під час більшовицької окупації Києва, коли навчання в Академії було переведено до приватних студій, він продовжував навчати молодих художників. На жаль, у 1919 році, у розквіті сил, він був застрелений більшовицьким агентом на одній з вулиць Києва під час прогулянки з дружиною.
ЦІКАВІ ФАКТИ
- Студія у “хмарочосі”: Він відкрив власну художню студію на горищі першого київського “хмарочоса” – це була найвища в місті модерна будівля на 12 поверхів на вул.Інститутській (була зруйнована при відступі радянських окупантів в 1941 році). Викладання там було організоване академічно серйозно, окрім малюнку і живопису викладачі читали лекції з історії та філософії мистецтва.
- Модель для картини: Для його дипломної роботи «Похорон кошового» позував сам Михайло Старицький – відомий український письменник і театральний діяч!
- Золота медаль та подорожі: За свою дипломну роботу він отримав не лише золоту медаль, а й можливість поїхати до Європи і повчитися у найкращих майстрів.
- Мрія про “мистецьке містечко”: Олександр Мурашко купив будинок із садом на Лук’янівці (це район Києва) і збудував там майстерню. Він мріяв, щоб його друзі-художники оселилися поруч, і вони разом створили б там таке собі “мистецьке містечко” на вулиці Багговутівській. На жаль, цій мрії не судилося здійснитися.
- Незвичайний стиль: Його картини – це суміш різних стилів: імпресіонізму (наче мазки світла і кольору), модерну (сучасний, вишуканий) та реалізму (схоже на справжнє життя). Це робило його роботи дуже особливими.
СПОСОБИ, ЯКИМИ КОМУНІКУЄМО ПРО ПОСТАТЬ З УЧНЯМИ
- “Його мрія про мистецтво”: Обговорити, як малювання стало сенсом життя для Мурашка. Запропонувати учням пригадати з власного досвіду і намалювати чи описати словами те, що їх найбільше вразило чи надихнуло.
- “Що б я зробив, якби мені заборонили мріяти?”: Поговорити про конфлікт Мурашка з батьками та його сміливість йти за своєю мрією. Запропонувати учням подумати, як вони б діяли у подібній ситуації.
- “Художник і його світ”: Розглянути репродукції картин Олександра Мурашка (наприклад, “Дівчина в червоному капелюсі”, “Квіткарки”, “Праля”). Обговорити, що вони бачать на картинах, які кольори використовує художник, які емоції передає.
- «Оживити образи з картин»: Запропонувати учням обрати собі образи з картин Мурашка і відтворити якомога ближче до оригіналу.
- «Картини промовляють»: Запропонувати учням групову чи індивідуальну роботу озвучити персонажів з картин Мурашка рядками з поезій, прозових творів, пісень чи музичних творів знаних авторів або власних.
- «Студія на горищі хмарочоса»: Створіть власну студію. Якою вона була б, що б пропонувала? Кого до себе запрошувала? Створіть інтер’єр цієї студії.
- “Академія моєї мрії”: Запропонувати учням створити свою власну “академію” для розвитку талантів. Які предмети там вивчали б? Хто б там викладав? (Заохотити до мрії про створення чогось важливого для своєї країни, як Мурашко створив Академію).
- “Містечко мрії”: Показати на карті або фотографіях район Лук’янівки в Києві. Запропонувати уявити, яким могло б бути “мистецьке містечко” Мурашка. Що б там було? Які б художники там жили? А чи хотіли б ви створити своє «містечко мрії»? Де воно б розмістилося? Хто б там разом з вами оселився? Що вас об’єднуватиме?
- “Мистецтво, що живе “: Поговорити про трагічну загибель Мурашка, чому це стало можливим? Чи актуальна ця тема сьогодні? Чи актуальні сьогодні його твори? Це може бути темою для есе або роздумів.